| 課程級(jí)別 | 入門級(jí) |
| 培訓(xùn)周期 | 2-3個(gè)月 |
| 上課時(shí)間 | 電話咨詢 |
| 上課地址 | 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)萬博生活廣場(chǎng)1-313 |
國(guó)畫簡(jiǎn)介
國(guó)畫：在民國(guó)前的都稱為古畫。一般稱之為丹青。中國(guó)畫按其使用材料和表現(xiàn)方法，又可細(xì)分為水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等;按其題材又有人物畫、山水畫、花鳥畫等。中國(guó)畫的畫幅形式較為多樣，橫向展開的有長(zhǎng)卷(又稱手卷)、橫披，縱向展開的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊(cè)頁、斗方，畫在扇面上面的有折扇、團(tuán)扇等。中國(guó)畫在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，反映了中華民族的社會(huì)意識(shí)和審美情趣，集中體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)特色
分科教學(xué)：分為山水、花鳥、人物三個(gè)專業(yè)。初級(jí)班不分科，由山水入門，再到花鳥，最后到人物。中級(jí)班開始分科分班教學(xué)。
分級(jí)教學(xué)：分初級(jí)班、中級(jí)班、版，每班分上下兩學(xué)期。
人文教學(xué)：書畫與文史、文論并舉。
針對(duì)教學(xué)：根據(jù)每位學(xué)員的喜好、進(jìn)度等具體情況，各有側(cè)重進(jìn)行教學(xué)。
授課時(shí)間：國(guó)畫周六班下午
教學(xué)內(nèi)容
中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)(畫論、美術(shù)史、美學(xué)概論、筆墨探秘、書法與繪畫的筆墨關(guān)系、寫意解析。主講：山水、花鳥、人物，寫意(山水、花鳥、人物)，工筆(山水、花鳥、人物)，工筆仕女等。)
從基本的蔬果、梅、蘭、竹、菊入手，學(xué)習(xí)國(guó)畫基本的用筆用墨方法。進(jìn)而學(xué)習(xí)鳥、蟲、山水風(fēng)景等，扎實(shí)打下國(guó)畫基礎(chǔ)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
寧波國(guó)畫培訓(xùn)費(fèi)用，詳情見官網(wǎng)。
國(guó)畫初級(jí)班880元 14課次+1顆次(基礎(chǔ)線條)【從基本的蔬果、梅、蘭、竹、菊入手，學(xué)習(xí)國(guó)畫基本的用筆用墨方法。進(jìn)而學(xué)習(xí)鳥、蟲等，扎實(shí)打下國(guó)畫基礎(chǔ)。】
畫法口訣
畫前需定形, 先從樹起跟!
勾出樹枝干, 稍點(diǎn)樹梢墨!
顏色要細(xì)調(diào), 紅綠要純清!
染在樹梢頂, 樹頭濃墨分!
松要擺大氣, 枝干壯山魂!
近松葉要明, 遠(yuǎn)松稍點(diǎn)清!
葉用深綠染, 干要株黃清!
雜樹枝要細(xì), 點(diǎn)葉要分明!
不可太濃厚, 不要太稀勻!
山澗多樹長(zhǎng), 層次要分明!
大小照遠(yuǎn)近, 濃淡要看形!
山石雖大氣. 莫忘暗與明!
有光一方照, 此方須淡澄!
無光一方照, 明暗下筆沉!
畫好一磅石, 遠(yuǎn)近多關(guān)心!
與樹相連處, 層次要高明!
無光山頂樹, 樹下一片黑!
有光山頂樹, 用色要沉穩(wěn)!
落山腳處時(shí), 染色幾次分!
山腳可點(diǎn)樹, 但要霧和云!
山腳不作樹, 需要染純清!
遠(yuǎn)山寫云海墨色相染成!
近山有霧氣, 只在山腳形!
高低多層次, 寫云幾次成!
濃墨下腳處, 濃淡要細(xì)明!
檫點(diǎn)明暗處, 用筆要細(xì)穩(wěn)!
檫點(diǎn)一山成, 遠(yuǎn)近常關(guān)心!
山澗緊相連, 濃淡要辯清!
畫半要細(xì)看, 似乎可以成!
若是不合意, 尋找順勢(shì)形!
該改側(cè)大膽, 不改須細(xì)心!
畫前須靜想, 畫時(shí)耐心穩(wěn)!
多在墻面畫, 才好看得正!
畫好需回味, 多看否改進(jìn)!
細(xì)看多難處, 記得下次穩(wěn),
此為畫中意, 意境難悟成!
悟到深思處, 好畫自然成!
寧波國(guó)畫培訓(xùn)哪家好，上元教育教你口訣，輕輕松松學(xué)畫畫。
構(gòu)圖方法
1、水平線構(gòu)圖法
就是將所有形象在水平線上展開。這種構(gòu)圖給人以莊重、嚴(yán)肅之感，易造成單調(diào)的感覺，但能給人平靜、穩(wěn)定以及開闊、寬廣之感。這構(gòu)圖法與幼兒繪畫表現(xiàn)特點(diǎn)一樣，因而比較符合幼兒的視覺感受，審美習(xí)慣。構(gòu)圖時(shí)要注意形象的疏密變化和大小變化。
2、傾斜構(gòu)圖法
就是將主要形象置于一條斜線附近，使畫面充滿變化和動(dòng)感。此種構(gòu)圖適宜表現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)、舞蹈、游戲等題材。
3、“s”線構(gòu)圖法
此種構(gòu)圖屬傳統(tǒng)構(gòu)圖。它與中國(guó)古代美術(shù)構(gòu)圖學(xué)中的“之”這構(gòu)圖法方向正好相反，具有強(qiáng)烈的動(dòng)感特征，能創(chuàng)造成出優(yōu)美而又富于變化的藝術(shù)效果。構(gòu)圖時(shí)，形象要大小穿插、前后摭擋、相互響應(yīng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、自由式構(gòu)圖法
自由式構(gòu)圖法如同中國(guó)畫里運(yùn)用的散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，自由而靈活，豐富且有變化。構(gòu)圖時(shí)，要體現(xiàn)疏密有致，大小錯(cuò)落和整體協(xié)調(diào)。要避免形象之間的距離相等。
5、疊層式構(gòu)圖法
形象層層相疊而成，沒有遠(yuǎn)近之分，大小之別。在視野上無限展開，前景不擋后景，相互連接，互有穿插和對(duì)比。
寧波國(guó)畫輔導(dǎo)學(xué)校哪家找，上元給你專注的教育。
關(guān)于上元
專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
做有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)
印象上元
上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。
發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。
上元精神
教育精神：優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹人
服務(wù)精神：學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神：自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
團(tuán)隊(duì)精神：尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
學(xué)習(xí)精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我
上元發(fā)展
上元在線，是上元集團(tuán)斥重資打造的在線教育平臺(tái)。以互聯(lián)網(wǎng)思維教學(xué)，營(yíng)造上元獨(dú)特的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境。建立云智能循環(huán)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，細(xì)分子品牌包括上元在線、上元云課堂和云學(xué)酷。
上元精神
教育精神：優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹人
服務(wù)精神：學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神：自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
團(tuán)隊(duì)精神：尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
學(xué)習(xí)精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我
上元理想
對(duì)企業(yè) | 成為企業(yè)摯友，為企業(yè)提供的人才培訓(xùn)服務(wù)。
對(duì)學(xué)員 | 成為學(xué)員的取之不盡，用之不竭的知識(shí)源頭。
對(duì)員工 | 使上元教育成為員工的驕傲、自豪的資本。
上元人物
在上元，有一群拼搏在前線，深耕職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，細(xì)作教學(xué)服務(wù)的風(fēng)云校長(zhǎng)和的老師
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