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課外輔導(dǎo)
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初中輔導(dǎo)課要不要報(bào)名?

課外輔導(dǎo)
發(fā)表時(shí)間:2020-03-16 344人瀏覽

  成千上萬父母在后臺管理問,小孩該不該補(bǔ)習(xí)?小編只能說,并不一定難題常有解,全球那么亂,容我想一想。一個(gè)學(xué)員在作文里的感嘆:十年寒窗苦,苦莫過補(bǔ)!另一個(gè)學(xué)員在曰記里的傾吐:母親一直禮貌民主地對我說,數(shù)學(xué)補(bǔ)不補(bǔ),由你說了算!可是,不補(bǔ)也怕掉隊(duì)啊。初中輔導(dǎo)課要不要報(bào)名?

  小編聽說不少孩子晚自習(xí)請兩三晚出去補(bǔ)課,回家已經(jīng)超過十點(diǎn),還要念書和寫學(xué)校功課試卷,多半要凌晨一兩點(diǎn)才能睡,第二天六點(diǎn)多又要起床。

  對補(bǔ)課的需求因人而異,尤其是要上班或覺得無力輔導(dǎo)孩子的家長,或許比較需要補(bǔ)習(xí)班幫忙解決孩子的學(xué)習(xí)問題。不過這些年的經(jīng)驗(yàn)下來,我更確認(rèn)了自己向來對補(bǔ)習(xí)的基本看法:除非有專門科目比賽競試的需求,或是運(yùn)氣太差碰到不勝任的老師,不然補(bǔ)課應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)不足后針對問題的補(bǔ)強(qiáng),實(shí)在沒什么必要“補(bǔ)在前面”。

  雖然有些孩子因?yàn)橄葘W(xué)過了,在學(xué)校成績表現(xiàn)好、得到自信而更加努力,但也有不少孩子因此影響在學(xué)校的上課情緒。尤其是定力較差的小男生,常常會覺得自己已經(jīng)學(xué)過,都會了,或覺得學(xué)校老師沒補(bǔ)習(xí)班老師厲害,上課不認(rèn)真聽講,不但浪費(fèi)時(shí)間,還進(jìn)而影響讀書和寫作業(yè)的態(tài)度,在學(xué)??疾怀隼硐氲某煽?,讓許多家長有“明明提早去補(bǔ)習(xí)了,怎么還考不好”的疑惑。

  補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)以重點(diǎn)整理為主,也傾向提供難度較高的題目,讓家長以為孩子的程度可以因此超越同學(xué),其實(shí)反而不如學(xué)校教學(xué)基本、完整。我曾經(jīng)聽說有孩子從補(bǔ)習(xí)班學(xué)會了一些比較花哨的解難題技巧,學(xué)??嫉幕绢}卻不會。

  有一種補(bǔ),叫不足才補(bǔ)。天之道損有余而補(bǔ)不足,孩子偏科,父母意在拾漏補(bǔ)遺,這還算順天應(yīng)人。

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