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江蘇第二師范學(xué)院—專接本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

江蘇第二師范學(xué)院—專接本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

融合創(chuàng)意與技術(shù)的視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)科,培養(yǎng)具備專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才。
課程級(jí)別入門(mén)級(jí) 培訓(xùn)周期2年
培訓(xùn)時(shí)間全日制
咨詢電話 400-800-2178
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江蘇第二師范學(xué)院—專接本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
課程說(shuō)明
課程級(jí)別 入門(mén)級(jí)
培訓(xùn)周期 2年
上課時(shí)間 全日制
上課地址 南京市草場(chǎng)門(mén)本部校區(qū)江蘇第二師范學(xué)院
課程簡(jiǎn)介
江蘇第二師范學(xué)院—專接本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點(diǎn)的省屬普通本科學(xué)校。2013年,經(jīng)批準(zhǔn),學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。七十余年來(lái),學(xué)校師生躬耕教壇、興教報(bào)國(guó),形成了“堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息,強(qiáng)師興教、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng),詮釋了“崇德敬業(yè)、求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)內(nèi)涵,賡續(xù)了“學(xué)高為師、身正為范”的師范精神,為黨的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),與10余個(gè)(地區(qū))的40余所高校、科研院所建立良好合作關(guān)系,建立院士工作站、俄羅斯文化中心、西班牙文化中心和海峽兩岸戲曲與國(guó)學(xué)傳承交流基地,獲批國(guó)別研究中心。與省內(nèi)外中小學(xué)幼兒園、行業(yè)、企(事)業(yè)及科研院所共建校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地300余個(gè)。站在新的歷史起點(diǎn),學(xué)校將堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,弘揚(yáng)踐行教育家精神,勇?lián)處熃逃姑?,踔厲奮發(fā),勇毅前行,向著建設(shè)國(guó)內(nèi)有重要影響的、教師教育特色更加鮮明的教學(xué)研究型高水平師范大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
專接本—視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
學(xué)習(xí)方向與課程介紹
  • 1、平面設(shè)計(jì)師:平面設(shè)計(jì)師通常在廣告公司、設(shè)計(jì)工作室、出版社等地工作,為客戶創(chuàng)建各種宣傳資料、廣告、海報(bào)、名片等設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)師的需求在不同行業(yè)中都很高,尤其是在數(shù)字媒體和在線廣告領(lǐng)域。 2、UI/UX設(shè)計(jì)師:UI/UX設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)創(chuàng)建用戶界面和用戶體驗(yàn),通常在軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和移動(dòng)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)公司中工作。隨著移動(dòng)應(yīng)用和數(shù)字產(chǎn)品的不斷增長(zhǎng),UI/UX設(shè)計(jì)師的需求也在不斷上升。 3、插圖師:插圖師為書(shū)籍、雜志、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片、游戲等媒體創(chuàng)建插圖和圖像。這是一個(gè)有創(chuàng)意的職業(yè),通常需要藝術(shù)技能和想象力。 4、包裝設(shè)計(jì)師:包裝設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)創(chuàng)建產(chǎn)品包裝的外觀和標(biāo)識(shí),以吸引消費(fèi)者。他們?cè)谑称贰嬃?、化妝品、電子產(chǎn)品等行業(yè)中都有就業(yè)機(jī)會(huì)。 5、創(chuàng)意總監(jiān):創(chuàng)意總監(jiān)在商和設(shè)計(jì)工作室中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),確保項(xiàng)目的創(chuàng)意和視覺(jué)傳達(dá)符合客戶需求。
院校優(yōu)勢(shì)
(一)江蘇省公辦師范類。注冊(cè)、學(xué)信網(wǎng)可查、可考研究生考編制考公務(wù)員及出國(guó)留學(xué)。文憑含金量?jī)H次于高考或?qū)^D(zhuǎn)本就讀的本科。 (二)資源共享、環(huán)境。共享江蘇第二師范學(xué)院師資、學(xué)生會(huì)社團(tuán)入黨、獎(jiǎng)學(xué)金等資源。就讀于江蘇第二師范學(xué)院草場(chǎng)門(mén)本部校區(qū),統(tǒng)一安排校外集中生活住宿,住宿條件優(yōu)質(zhì),配套設(shè)施優(yōu)越。 (三)專攻就業(yè)、主打考研。學(xué)歷+技能聯(lián)合培養(yǎng),就業(yè)待遇高,學(xué)校管理嚴(yán)格、技能證書(shū)考證多、各種資源多,江蘇省內(nèi)免費(fèi)提供考研輔導(dǎo)課程的自考助學(xué)本科院校。
校園環(huán)境
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證書(shū)樣本
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