課程說明
課程級別 | 入門級 |
培訓(xùn)周期 | 1-2個月 |
上課時間 | 電話咨詢 |
上課地址 | 中山東路189號誠和大廈9樓(南門大街與中山東路交叉口、國際飯店旁) |
課程簡介
上元服裝設(shè)計課程是一門面向想要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的學(xué)生和從業(yè)者的課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的服裝設(shè)計和制作技能,讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能,從而為他們在服裝設(shè)計和制作領(lǐng)域找到更好的職業(yè)機(jī)會。
這些問題是否似曾相識
職業(yè)選擇很重要
- 問題一
經(jīng)常加班,覺得自己的工資與付出不成正比
- 問題二
是否也想提升技術(shù),過得更好
- 問題三
是否也想有份輕松的工作但又不知從何下手
- 問題四
是否曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計課程,但毫無進(jìn)展
學(xué)完服裝設(shè)計,擁有多重職業(yè)選擇
職業(yè)規(guī)劃
工作選擇
掌據(jù)服裝設(shè)計技能,不用擔(dān)心工作機(jī)會單一,職業(yè)發(fā)展路徑多樣化。 服裝廠制版師、開服裝工作室 在家做衣服、開服裝加工廠
服裝市場
行情概況
- 設(shè)計總監(jiān)
服裝設(shè)計總監(jiān) 25-40k 北京·10年以上,本科
1 - 設(shè)計主管
服裝設(shè)計主管20-35k 上?!?-10年·本科
2 - 服裝設(shè)計師
服裝設(shè)計師 8-12k 廣州·1-3年·本科
3 - 圖案設(shè)計師
服裝圖案設(shè)計師 10-15k 深圳·1-3年,本科
4
全程實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
軟件+理論結(jié)合學(xué)真本事
服裝設(shè)計課程
分階段學(xué),把控學(xué)習(xí)效果
1 設(shè)計表現(xiàn)
素描、服裝手繪款式圖、服裝手繪效果圖、電腦款式圖Al、電腦效果圖PS
2 設(shè)計底蘊(yùn)
面料:服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識不同的實(shí)物面料。
服飾配色與圖案設(shè)計:關(guān)于色彩的基本知識的記憶及理解,再運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計出圖案。
3 服裝企劃
服裝產(chǎn)品企劃:讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案,運(yùn)用PS\AI等電腦軟件,在原有的設(shè)計基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計、陳列搭配、服裝配件的搭配設(shè)計,結(jié)合時尚元素進(jìn)行LOOKBOK服裝系列設(shè)計
4 縫紉工藝
縫紉:各類服裝的制作,熟悉繞紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作
5 結(jié)構(gòu)設(shè)計
女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:人體的測量、服裝規(guī)格、樣板的符號等基礎(chǔ)知識的了解;
基本裙衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制,最后學(xué)員能結(jié)合圖片制版。男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制,學(xué)員能結(jié)合圖片制版
童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:了解童裝框架的原理,繪制各類兒童服裝的樣板
推板放碼:手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)
6 制版與裁剪
電腦制版:
服裝CAD;認(rèn)識CAD的各種工具;運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料
立體裁剪:
服裝立體裁剪:裙子、上衣、西服的立裁手法和運(yùn)用,最后學(xué)員結(jié)合所有的手法制作。
7 案例實(shí)戰(zhàn)
案例實(shí)戰(zhàn):外貿(mào)制版和內(nèi)銷制版,在前期已學(xué)習(xí)到的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,利用CAD軟件進(jìn)行工廠訂單的實(shí)操,和就業(yè)無縫鏈接,完美匹配就業(yè)需求,讓每位學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)以致用!
哪些人適合學(xué)習(xí)?
技術(shù)進(jìn)修
服裝設(shè)計師遇到瓶頸需要提升技術(shù)
轉(zhuǎn)行升級
其他行業(yè)工作想通過學(xué)習(xí)升級做腹脹設(shè)計師。
業(yè)余愛好
對輔助設(shè)計有興趣,想多了解服裝行業(yè)
開定制店
想通過學(xué)習(xí)提升技術(shù)自己開店
課程內(nèi)容以實(shí)際授課為準(zhǔn)
溫馨提示